因材施教培优班介绍(初一)

2016-5-25 14:51| 发布者: admin| 查看: 1792| 评论: 0|原作者: admin

摘要: 课程特色:超前学习、适应中考题型、适应初中学习、掌握答题技能。 课程目的:学习源于校内又高于校内,校内考试轻松高分; 英语科目强化训练:使学生增强初中英语学习的信心;使学生熟悉本年级课本全部内容;通过课 ...
课程特色:超前学习、适应中考题型、适应初中学习、掌握答题技能。
课程目的:学习源于校内又高于校内,校内考试轻松高分;
英语科目强化训练:使学生增强初中英语学习的信心;使学生熟悉本年级课本全部内容;通过课内课外知识同步讲解,使应试、能力两不误。
课程设计:本年级的课程在能力培养的同时更偏向应试方向。要求学生对所学知识熟练掌握,以应对各大考试的到来。初中和小学有巨大的差异,不只体现在学习内容难度增加,也体现在学习方式的转变。本课程专注教材重点内容,注重学习习惯培养和学习方法指导,帮助学生打好英语基础,提升综合能力。
教师筛选:具有三年以上中考冲刺班辅导经验老师,了解初中生英语学习特点;把握考试重点难点;责任心强。
课程效果:学科综合素质提升。 连贯性的学习使学生对本年级该学科的知识体系理解更透彻,在考试中得心应手。
班额设置:1-8人
教学目标:依据《英语课程标准》规定的五级内容为标准:
1. 精通EEC每册书中要求掌握的所有语言知识(包括语音、词汇、语法及功能各话题)
1.1 EEC教材:
6年级上册:要求学生掌握词汇253个,短语75个,语法9大项(15小项),话题项目3大项;
6年级下册:要求学生掌握词汇213个,短语65个,语法8大项(12小项),话题项目3大项;
1.2 NCE第一册:
基本要求:熟悉新概念词汇887个(补充词汇72个),短语243个,掌握语法19大项(55小项),话题项目18大项
精英要求:精通全部语言知识
2. 培养学生语言技能即听、说、读、写四项技能;
3. 学会运用学习策略及了解各种文化意识等内容。


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